Типичные примеры из начального этапа разработки е-курсов (кейс)

Дано:
Во время дистанционных и очных занятий и консультаций приходится сталкиваться с такими (увы, довольно многочисленными) образчиками мыслей (обычно, задокументированных):

А: Запрос на курс:  "Создание системы ДО, доступной, простой в пользовании, помогающей достигнуть результатов в работе в кратчайшие сроки (на основе знаний о деловом этикете)".

По этому запросу будет создан курс под названием  «Использование навыков этикета в деловой и межличностной коммуникации для повышения организационных коммуникаций».

Предметом изучения в этом курсе станет: "Простой и доступный обучающий курс для повышения результативности коммуникаций, посредством получения новых знаний и навыков".


В: Впрочем, не удивительно, если целью курса "Педагогический дизайн" у некоторых наших eL-гуру является такое:
Повышение эффективности электронного обучения в организации (вузе, компании).


Найти:
В чем состоит общая причина ошибок создателей курсов А и В с точки зрения

• педдизайна (педагогического проектирования)?

можно также и с точки зрения

• логики
• здравого смысла
• менеджмента электронного обучения 
• HR-менеджмента
• менеджмента организации 
• наконец, корректного употребления русского языка 

Презентация е-курса вживую

Завтра, в  17 часов по московскому времени, Олег Лавров проводит демонстрационный урок на основе разрабатываемого им электронного курса под названием "Модель педагогического дизайна ADDIE".

Есть шанс, коллеги, причаститься к творческой кухне профессионала (каковым Олег Лавров, ИМХО, является), поучаствовать в поствебинарном обсуждении.
Более того, автор откроет тестовый доступ к курсу всем желающим.

Вопросы и рекомендации по курсу можно будет публиковать на форуме, блоге урока или отправлять на e-mail info@lavrov.eu. Надеюсь, Олег и сам отреагирует на ваши предложения активным участием в публичном обсуждении.

Записаться на вебинар.