Онлайн-программа «Создание результативного электронного курса: от концепции до реализации»

 Программа предназначена для тех, кто хочет профессионально использовать технологию разработки электронных курсов.
Если Вы планируете  разрабатывать курсы дистанционного обучения,  но никогда раньше этим не занимались, если Вы уже создаете электронные курсы, но Вам  не хватает знаний, навыков и умений педагогического дизайнера,  если у Вас возникают вопросы по технологии разработки электронных курсов, но их некому задать – этот курс для Вас.

 После обучения на курсе Вы:

•  будете отличать электронный курс от других средств электронного обучения;
• сможете точно определять потребности в обучении и желаемый результат электронного курса;
• освоите методы формирования доступного и интересного пользователям содержания курса и его структуры, обеспечивающей нужный результат;
• овладеете наиболее эффективными способами и  алгоритмами создания действенного сценария курса;
• узнаете секреты оптимального использования мультимедиа и интеракций в учебном процессе;
• научитесь методам приемам составления обучающих и контролирующих заданий в соответствии с таксономией результатов обучения и двумя способами проверки эффективности курса на этапах его разработки и опытной эксплуатации;
• сможете  использовать  многочисленные примеры реализации страниц (фрагментов) электронных курсов в различных средствах разработки (iSpring, CourseLab, eAuthor и др.) в качестве  образцов для своих курсов.

 В процессе обучения Вы сможете разработать свой электронный курс, применить полученные знания на практике и получить обратную связь от профессионального преподавателя с многолетним опытом разработки электронных курсов
Особенно интересен, и полезен этот курс будет для тренеров, методистов учебных центров и HR-специалистов, преподавателей ВУЗов, школ, колледжей и других учебных заведений, в которых организована система  дистанционного обучения.
Мы  оставили докризисные цены, а  для  тех, кто  быстро  принимает решения, предусмотрена  специальная  цена: если Вы оплачиваете курс до 20 февраля, то можете получить  скидку 30%.
При любом варианте Вы получите СЕРТИФИКАТ

Информацию о ведущем, отзывы с предыдущих курсов,  программу курса  и режимы участия см. здесь .
Если Вы хотите принять участие в курсе или хотите узнать дополнительную  информацию – напишите:
info@ra-kurs.spb.ru
или позвоните: 

(812) 997-68-93

О технологиях по понятиям

Время от времени от специалистов, занимающихся электронном и не только электронным обучением можно услышать, будто термин "технология" применительно к образовательному процессу слишком технократичен, принижает роль Личности преподавателя и т.п.

Ошибка заключается, пожалуй в том, что за пределы педтехнологий выводится фигура преподавателя как ее составляющая часть. Профессиональные и личностные качества преподающего, в том числе и "овеществленные" в электронном средстве обучения - неотъемлемая часть технологий в обучении. Как ни неприятно осознавать себя "кусочком" технологии, объективно так оно и есть, пожалуй. Противопоставлять себя, выводить свои компетенции за пределы технологии, а тем боле ставить себя над ней - ИМХО, одна из причин пробуксовки новых педагогических инноваций и даже неприятия Болонского процесса. Роль личности преподавателя в процессе обучения нуждается в пересмотре.

В электронном обучении дефицит понимания, что же такое технология, приводит зачастую к тому, что автор средства обучения больше озабачивается теми аспектами содержания курса, которые транслируют его оригинальность, субъективность в ущерб содержанию обучения, выпячиваются индивидуальные (чаще всего локальные) авторские, находки, то есть создает продукт, так, как удобнее ему, а не комфортнее учащемуся, более озабочен преподаванием, реализацией своего индивидуального мастерства, нежели обеспечением процесса учения, достижением конкретного результата на стороне учащегося.

Пренебрежение уже выработанными и апробированными технологиями делает разработку е-курсов процессом, сходным с очередным изобретением велосипеда.